外汇论坛 外兔财经

12
返回列表 发新帖
开启左侧

欧元!英镑!瑞郎!

 关闭 [复制链接]
发表于 2004-3-2 19:18 | 显示全部楼层
https://www.y2cn.com
Originally posted by 大山 at 2004-3-2 16:08:
你好! 我们在这里不管是看涨或则看跌!都是个人看法和理解!但是作为你来说!应该这样超做!在突破1.2530....3%或则回采确认的时候再买进! 在重大消息面和支撑和阻力的时候稳妥比激进更好!发过来说要是突破1/23以下/ ...

谢谢大山兄!
受教啦。
发表于 2004-3-2 19:52 | 显示全部楼层

请教版主!

Originally posted by 大山 at 2004-3-2 10:21:
看涨趋势不变!短期震荡整理!


为什么版主画的都是上升的,就不能画下降的呢?理由何在?是主观臆想,还是按这图形结构就一定会这样走。
我看来看去这些图怎么画都行啊,画上升也行,画下降也成啊!
我倾向于震荡下降,破1。233-1。235加速下滑。
理由1:综观这一段时期的贴,看多者众,看空者少,偶有空谈者,皆为看多者喝之;同事皆为深套者,问为什么不斩仓,答曰一定会上去的。——市场心理作崇,而市场一直是少数人嫌大钱的。
理由2:经过这段时期的震荡整理,重心明显下移。技术上已破2003/9/2低点1。0761与2004。1。30的1。2349之支撑线。连回抽都做了。最后一关1。2332与1。2349之支撑线也已告破。
理由3:我思路请参考〈回忆历史,展望将来〉一文。众人皆看空时,“也许”欧元的机会就来了。
最后,提请做多者注意,做好止损,止损后看清方向方可再行操作,方为上策也。不然一个小反弹,追进——跌——止损。。。如是者,损失也是很大的。
(以上仅为个人观点,对错留待市场印证)
发表于 2004-3-2 20:27 | 显示全部楼层
楼上的
你的话印证了~
发表于 2004-3-2 20:33 | 显示全部楼层
有道理有水平。任何事物都是有时间和空间,它们的长短大小都是相对的,汇价高低是相对而言且在一定时间内来回转换。分析师们的预测应当是当前是先涨还是先跌目标是多少。
发表于 2004-3-2 20:37 | 显示全部楼层
Originally posted by myjavk at 2004-3-2 08:27 PM:
楼上的
你的话印证了~


还没有,现在还是预料之中的走势
定期存款,长线投资
发表于 2004-3-2 20:42 | 显示全部楼层

现阶段观望最重要!

Originally posted by myjavk at 2004-3-2 20:27:
楼上的
你的话印证了~


还没,我指1。20啊。1。233-1。235“肯定”能挡,不过就看能挡多久,是一天还是更长。。。
请注意,我的“肯定”是带引号的,因为我真的不确切,只是倾向于下跌,万一真挡住了,重上1。26并站稳,我就考虑重新进场了。现在观望是最重要的。做实盘一看错止损最少也不见了50-100点,这段时期实盘少操作为妙。由于保证金点差少,还有做空的选择,可以考虑快进快出。(前提是不破1。233,如破就做空)
 楼主| 发表于 2004-3-2 21:09 | 显示全部楼层

万寿星

你要看过我对lichun_feng的解释就会明白我看涨和看跌的关系和尺度!
技术分析就是怎样解读市场交易心理
 楼主| 发表于 2004-3-2 21:18 | 显示全部楼层

万寿星

要是我看涨的理由可以你可以多看看形态!  多了解一些基本的形态结构! 我在前几天已经解释我看涨的理由!这里就不多说了!
另外! 现在看涨的并不象你说那样多! 反而看跌破1.2330的却很多!
技术分析就是怎样解读市场交易心理
 楼主| 发表于 2004-3-2 22:00 | 显示全部楼层

今天晚上主角是加员!

要是宣布维持利率不变或则说在相当长的时间里不会在考虑降息!加员有可能倒3250去!
如国宣布将息25个点!将维持现在区间走势! 如果宣布将息50个点!那将回暴跌! 同时影响欧元等非美货币的短期行为!

[ Last edited by 大山 on 2004-3-2 at 10:04 PM ]
技术分析就是怎样解读市场交易心理

本版积分规则

QQ|手机版 Mobile Version|Archiver|关于我们 About Us|联系我们 Contact Us|Y2外汇论坛 外兔财经

GMT+8, 2025-5-14 18:08 , Processed in 0.047718 second(s), 21 queries .

Powered by Discuz! X7.2

Copyright © 2001-2021, Tencent Cloud.

快速回复 返回顶部 返回列表