请教sharkeater ！

	Originally posted by 東龍 at 2003-11-18 04:43 PM: 你分析美元月线图时，说到目前是波浪理论中的第四浪的尾声将走出上升的第五浪！ 但是波浪理论的第四浪的低点不应该低于第一浪的高点！ 目前应该说是处于前期通道的下轨受到支撑将出显反弹！ 但此技术分析是否考 ... 你指出的不错。 这浪的划分值得推敲。 但这不是根本问题。 第四浪的峰底部超过第一浪的峰尖，只是一般规律，不是通率。 在楔型和三角形盘整形态里，就根本不受这限制。 基本面，我告诉过你，不好分析。 手中的数据太少。 考虑基本面，有SOROS这样的人拥有的集团。 你我都不具备。 在我的图中明确提到了基本面的考量，你有点明知故问。 是不是你认为这样的看法不对，那可以像上面的浪的划分一样指出(那样确实很好）。但是我知道，你说不上，也不难为你。 好多事情和表达，现在在国内报刊上流行的是不对，起码是不准确的。 就像美国的经济复苏这类评语。 美国的经济自2000年有两个季度进入 技术性衰退后，从没有衰退的概念。 欧元区在今年上半年确实到再次进入 技术性衰退。 准确地说，现在市场舆论，期待的是美国经济高速和持久发展 带来的投资机会。 一个发达的工业国家，通常有3%GDP 的增长率，就不错了。  美国现在达到季率7.2%, 年率大约3 -4%， 国内的评论家还在谈复苏的前景不明朗。 这是外行人谈 基本面。 相反，欧元区的经济增长率，刚从负数转化为+ 0。4% ， 就在夸耀复苏的迹象明显，超出市场的预计。 你是不是也是这样认为？ 炒汇，不能带感情！ 图表和数据告诉我是这样就是这样。 我才不管你欧元，瑞郎是多少受欢迎，我就知道在上半年欧元升值，欧元区经济进入衰退。 联想到5年中两次进入经济衰退，年增长率从98年以前的平均3%，降到潜在增长率也仅有2。5%， 欧元的护身符，稳定和发展协定如同废纸。 就知道，欧元的汇率长期处于高位， 风险极大。 很有可能加速再次测试0。82的底部。 至于其他非经济因素，今天这里爆炸一个导弹，明天那里一个汽车炸弹。 这些无非在看空美元时，用来炒作的因素，不是经济基本面。在美元指数上升时，你听说过有这回事吗？ 市场要创造一种气氛，并且要将这气氛持续下去，就必须要东西炒作。 你不知道，上半年，当SOROS在电视上大叫沽空美元时，正是他准备从空美元 德仓位撤退时。 他的一个学生的文章，当时我推荐在论坛上，你看过没有？ 你知道日本90年的经历造成的原因吗？ 你知道为什么日本要反复公开干预市场压低日元吗？  这些问题和事实不是简单用经济基本面来说的清得。 除了国际政治和经济的复杂环境，还有很多。 只不过，我一再表达清楚了，这是一个投机市场，只讲利，不讲理。 你非要搞清楚， 只有这些地方，学校和研究所！ 当前，市场上的情绪是做空美元，这是美国的货币政策和两党政治引导的。 巧妙的利用了货币的循环周期，适时地引导市场。降低美元的风险，保持美元的主导地位。 同时，为美国的经济结构改革和调整，选举政治服务， 降低美国的实际负债率和价值，等等。 这都是为美国的所谓国家利益服务的。 如果你知道85年的广场协议，以及两年多后美国倡导的联合干预市场提高美元汇率，你就明白，谁在操纵市场，谁在控制美元的汇率。    当市场上美元的空头仓位到达一定程度时，什么面都不要讲，美元指数的上升动力就来了。  现在就是如此！ 咋天美国的股市大跌，欧元也跟着跌，为什么？ 再多谈一点， 美国的经济结构已经基本调整完毕，他的新经济，将有这样一个特点，资本全球化，资源全球化。 一个以生命，能源和材料科学为基础的经济要不了 许多年就会诞生。  我是从事材料和能源科学的，就我知道，美国已经从事了20多年规模的研究。 这将会和计算机一样，改变人类的生活习惯和品质。 很可能又是一个划时代的技术革命。 在不断创新的技术前景下，经济也将会和90年代的IT一样，飞速发展，然后再次形成泡沫，美元指数也同样会出现90年代末的情景。 你如果有空有兴趣，可以到欧元区看看我在今年5月份的两篇随笔。 在那里面从经济基本面到市场行为出发，预测得很准确，欧元到顶后向0。96 -- 1。05区域靠拢， 以后的情况参照9。11一年后的情况（美元下跌）。 日元向110靠拢。现在都看到了。 反观欧元区，经济缺乏活力，没有技术创新（科技投入和美国的比例是1：9），真是所谓的半死不活。 不管大多数人对欧洲有多少感情，与炒汇无关，我是对上俩个世纪首先用枪炮打开了中国的大门的， 耿耿于怀。  也乐于看到欧元飞涨，向85年的日元一样从260到180，然后，经济没落。

	thank you shark, I learn l a lot from you, thank you again.

	看了文章！ 很有想法！ 要是和您谈话！ 真是一种享受！

	分析得透彻！

	钦佩！论坛有这样一位老师，真的好荣幸！

	精辟。谢谢